建构价值理性内涵 推进高职思政课教学改革

• 作者: 贾剑锋
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 思政课 教学 价值理性
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

本文从分析高职思政课教学中应有的合理理性构架出发，指认出，现实教学过程中由于感性至上的形象教学对价值理性消解．工具理性异化的认知教学对价值理性排挤，人文化的非理性教学将价值理性替代，致使价值理性内涵缺失。结合高职学生实际，科学定位高职思政课内涵，合理分析高职学生“兴趣”构架，改革创新教学方法，建构高职思政课教学的和谐理性模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾剑锋	咸阳职业技术学院思想政治理论教学部	14	6	2.0	2.0