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摘要:
有时候想,写作其实并不是一件很麻烦的事情。如果学生想写,又有东西可写,再由老师指导怎样去描摹事物,抒发情感,那么写出来的东西就肯定可读。所以我们教学生写作文,不妨从以下三个方面入手。
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文献信息
篇名 谈浅小学生写作入门“三步曲”
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 写作入门 小学生 “三步曲” 描摹 老师 作文
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程相东 山东省莒南县坊前镇中心小学 4 1 1.0 1.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作入门
小学生
“三步曲”
描摹
老师
作文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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