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摘要:
构建和谐社会,是我国社会主义现代化建设的时代主旋律。是当今社会民众的强烈呼声。打造和谐幼儿园,培育和谐儿童乃构建和谐社会之根基。和谐园所的立足之本是不断提高的幼儿教育教学质量,而教师是影响教育质量高低的决定性因素。因此,和谐多元化的幼儿教师团队是构建和谐社会的重要内容,也是幼教事业发展的必然要求,应该引起我们每一个幼儿教育者的高度关注。现今幼儿教师队伍的多元化主要体现在以下几个方面:
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文献信息
篇名 构建和谐多元化的幼儿教师团队
来源期刊 东方宝宝:保育与教育 学科 教育
关键词 幼儿教师 多元化 和谐 社会主义现代化 幼儿教育 教学质量 教育质量 教师队伍
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G615
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师
多元化
和谐
社会主义现代化
幼儿教育
教学质量
教育质量
教师队伍
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
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6
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