标准化病例在外科护理学理论教学中的应用效果

• 作者: 周理好 孟立俊 曹志国 陶成诚 陶磊
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 标准化病例 外科护理学 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 881-883
• 页数: 3页
• 字数: 4124字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2012.06.026

摘要

目的 探讨标准化病例(standardized cases,SC)在外科护理学理论教学中的应用效果.方法 选择皖西卫生职业学院护理系2009级三年制护理专业135名中专学生(高中生源,中专学历)和2008级五年制护理专业122名专科学生(高职教育,专科层次)为教学对象.将2009级135名学生分成两组:实验组64名学生,采用SC教学,对照组71名学生,采用传统教学；将2008级122名学生分成两组:实验组68名学生,采用SC教学,对照组54名学生,采用传统教学.外科护理学教学结束后,采用理论考试、学生问卷调查和专家评价的方法评价两种教学效果.结果 实验组学生在理论考试成绩、教学满意度和专家评价方面均优于对照组学生.结论 标准化病例在外科护理学理论教学中切实可行,有助于提高外科护理学理论教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周理好	皖西卫生职业学院护理系外科护理教研室	13	26	3.0	4.0
2	曹志国	皖西卫生职业学院护理系外科护理教研室	8	12	2.0	3.0
3	孟立俊	皖西卫生职业学院护理系外科护理教研室	2	10	2.0	2.0
4	陶磊	皖西卫生职业学院护理系外科护理教研室	10	39	5.0	6.0
5	陶成诚	皖西卫生职业学院护理系外科护理教研室	1	6	1.0	1.0