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摘要:
在临床医学课程教学中适当引用案例,并将其同理论知识的讲授有机结合,将有助于活跃课堂气氛,提高学生的专注性,增强教学效果.本文结合《传染病学》教学实践中的经验,总结教学案例选择的一般原则及其应用技巧.
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文献信息
篇名 《传染病学》教学中案例的选择
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 医学教育 传染病学 案例教学法
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 32-33
页数 分类号 G642
字数 2011字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2012.08.011
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫杰 首都医科大学附属北京地坛医院肝病中心 40 79 5.0 7.0
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医学教育
传染病学
案例教学法
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相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
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