高职学生英语学习中的焦虑及对策研究

• 作者: 刘亚丽
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 文学
• 关键词: 高职学生 英语学习 焦虑
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 83-84
• 分类号: H319.3
• 字数: 1363字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2012.15.083

摘要

随着人本主义心理学的发展,焦虑等情感因素越来越受到重视.从20世纪70年代后期开始,语言教育专家和研究者就开始探索如何把情感发展渗透到语言教学与学习之中以消除焦虑的问题.从自身的教学实践和教学经验谈焦虑对高职院校学生英语学习的影响,并结合自己的教学实践和高职院校学生的特点,提出应对英语学习焦虑的相关策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚丽		14	13	2.0	3.0