阅读教学小窍门

• 作者: 丁莲
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 导语设计 课堂气氛 阅读学习 调节情绪 “出彩” 教学情境 畏难情绪
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1957字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208.2012.07.039

摘要

通常认为阅读教学枯燥、无味，学生没有兴趣，但是如果方法得当，学生就能对阅读学习充满乐趣。下面介绍三个小窍门。1．利用导语调节情绪和激励。好的导语是活跃课堂气氛，点燃学生激情的“星星之火”。如果教学情境中的导语设计“出彩”，就会在课堂上起到星火燎原的效果。导入自然简洁、趣味横生，能迅速消除学生对文言文的畏难情绪。’

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁莲		1	0	0.0	0.0