依靠制度重建深化基础教育课程改革

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 教育质量 贯彻落实 农村学校 深化 校长职级制 育人为本 基础教育课程改革 中小学 潍坊市 解放教师
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3
• 语种: 中文

摘要

在推进课程改革的过程中,我们始终坚持从制度变革入手,解放学生,解放教师,让学校成为课程改革的主体,取得了比较明显的效果.潍坊市是国家级基础教育课程改革实验区.在推进课程改革的过程中,我们始终坚持从制度变革人手,解放学生,解放教师,让学校成为课程改革的主体,取得了比较明显的效果.一、建立新的考试招生评价制度,让学校放手实施课程改革,保证了学生综合素质全面提高中考改革是我市推行新课改、大力实施素质教育最直接、最成功的实现形式.这项始于2005年的改革,主要内容和变化有两个方面:一是变升学考试成绩由分数表达为等级表达,变一次考试为学生可以自主选择的