猜想，智慧的历程——培养学生数学猜想能力例谈

• 作者: 章晓红
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学猜想能力 学生 培养 智慧 知识经验 思维方法 数学问题 思维活动
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

猜想是对研究的对象或问题进行观察、分析、比较、类比、归纳等，依据已有的材料和知识做出符合一定的经验与事实的推测性想象的思维方法。数学猜想则是人们在已有知识经验的基础上对数学问题进行直觉试探，从而形成某种假设的一种思维活动。它可以培养学生的创新意识和创新能力。

作者信息

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1	章晓红		5	0	0.0	0.0