活用生成 绽放课堂精彩

• 作者: 吴悌仙
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 数学 生成资源
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 25-25,27
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2751字
• 语种: 中文

摘要

课堂中学生的回答往往会不经意地出现一些亮点，我们必须用心倾听、及时捕捉和充分肯定，让智慧闪耀光芒。在教学中，应小心翼翼地呵护每个孩子的发现，让每个孩子都有表现的机会。教学的过程是师生互动的过程，教师不仅要学会发现学生动态生成的亮点资源，也要及时捕捉学生出现尴尬的问题所在，以灵动的教育机智随时调整教学进程，让课堂教学充盈生命成长的人文韵味。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴悌仙		2	0	0.0	0.0