真实，书写别样的风景——对高年级学生习作表达的探究

• 作者: 董文英
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生习作 高年级 作文教学 风景 书写 真情实感 文采 假话
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

学生在习作中，常常为了造成“虎头、猪肚、豹尾”的效果，填塞一些文采斐然的大话、假话，导致作文缺乏学生的真情实感。这样的作文看似洋洋洒洒，实则空洞无物。没有真情实感的作文，缺乏的不是色彩，而是鲜活的生命力。如何让习作成为学生表达真情实感的乐园，已经成为作文教学中一个急切需要解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董文英		4	3	1.0	1.0