理解编写意图 遵循学习规律

• 作者: 余国林
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（数学）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习规律 编写意图 简便计算 运算定律 运算规律 生活实例 发现过程 数学规律
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂诊断
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 字数: 2179字
• 语种: 中文

摘要

人教版四年级下册有“运算定律与简便计算”这一单元。教材基本上是按照从生活实例中发现运算规律，进行总结，并举例验证与应用这样一条思路来编排的。遵循了数学规律的发现过程：在解决问题中，发现规律，再通过举例、推理等方法证明其正确性，得出规律后再进行应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余国林		2	0	0.0	0.0