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小学教学参考:数学版期刊
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培养小学生数学思考能力“三策略”
培养小学生数学思考能力“三策略”
作者:
施冬霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学思考
数学能力
小学生
培养
《数学课程标准》
数学课堂教学
小学数学教学
数学知识
摘要:
《数学课程标准》明确指出:“在小学数学课堂教学中,不仅要使学生获得数学知识、培养数学能力、形成数学技能,更为重要的是让学生形成数学思考的方法。”数学思考是小学数学教学重要的教学目标之一,所谓数学思考,就是指使学生学会用数学的方法去思考问题并解决问题。那么,在小学数学课堂教学中,如何有效地培养学生的数学思考能力呢?
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浅谈小学生数学思考能力的培养
小学数学
思考能力
培养
培养小学生数学思考能力的方法
思考
探索
提问
方法
培养小学生"说数学"能力的策略
小学生
说数学能力
策略
核心素养下提升小学生数学思考能力的策略
核心素养
数学思维
思考能力
内容分析
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文献信息
篇名
培养小学生数学思考能力“三策略”
来源期刊
小学教学参考:数学版
学科
教育
关键词
数学思考
数学能力
小学生
培养
《数学课程标准》
数学课堂教学
小学数学教学
数学知识
年,卷(期)
2012,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
67
页数
1页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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施冬霞
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学思考
数学能力
小学生
培养
《数学课程标准》
数学课堂教学
小学数学教学
数学知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
主办单位:
广西教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
开本:
出版地:
广西南宁市建政路37号
邮发代号:
48-39
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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