高校青年教师课堂教学能力的提升:从榜样激励的视角

• 作者: 郭丹丹
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学能力 榜样激励 高校青年教师
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 46
• 分类号: G642
• 字数: 2917字
• 语种: 中文

摘要

教学及人才培养是高校的基本职能,高校教师的教学能力与高校教学质量有着直接的关系.特别是我国高校大规模扩张以来,大量新任及年轻教师的加入使这方面的任务也更为紧迫.本文拟从榜样激励的必要性、可行性、原则和方法等方面探讨加强高校青年教师的培训和指导,促进教师教育教学能力的提升,为年轻教师的终身学习、专业化发展奠定扎实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭丹丹		9	22	2.0	4.0