重视知识衔接提升学生理解能力——从早期维新派的出现谈起

• 作者: 张振鸿
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 早期 理解能力 学生 知识 人教版 洋务派
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: N092
• 字数: 1879字
• 语种: 中文

摘要

一、知识衔接在“早期维新派的出现”教学中的运用 在学习人教版高中历史必修3第14课《从“师夷长技”到维新变法》一课时，有学生向我提出了这样的质疑：“早期维新派与洋务派存在什么联系与区别？”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张振鸿		2	0	0.0	0.0