课堂提问与协作学习的新途径

• 作者: 常剑迤
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 提问 窍门 思路
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

课堂提问有不少技巧，只有恰到好处，才会省时省力，才能事半功倍。协作学习与研究也是教育改革的希望音符。这是教师与学生共同合作才能产生的最佳效益。

作者信息

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1	常剑迤		3	0	0.0	0.0