语文课堂应把“权利”还给学生

• 作者: 张玉林
• 来源期刊: 学生之友（小学版）下
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 语文墙
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的推进,教育界越来越重视课堂教学的有效性.余文森教授说:"课堂教学的有效性:是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步.即通过课堂教学,学生获得发展."笔者从事小学语文教学,致力于课堂教学有效性的探究.笔者认为要在课堂学习中突出"以学生为主体",发挥学生的主体作用,就应该在课堂上把"权利"还给学生.有理念也应该有实践,笔者倡导在语文教学过程中,首先要做好预习,把"学习"的权利还给学生;其次,要鼓励学生质疑问难,把"提问"的权利还给学生;再次,要给足时间,把"独立思考"的权利还给学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉林		7	2	1.0	1.0