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时钟夹角问题的规律探讨
时钟夹角问题的规律探讨
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摘要：
讲解例题,是数学课堂教学活动的重要组成部分,也是学生在课堂上有效获取知识的途径之一.本文以联系实际生活中的时钟夹角问题为例,展现数学的应用价值.让学生体会到现实生活中处处有数学,数学就在自己身边,养成善于细心观察事物的良好习惯.通过解题,使学生领会灵活运用“方程法”、“变换法”、“形数相结合法”等数学思想方法.利于学生开拓视野,发展思维.
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文献信息
| 篇名 | 时钟夹角问题的规律探讨 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 解题 教学 发展思维 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（4） | 所属期刊栏目 | 教育探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 49 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 1518字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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