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摘要:
2011年12月,教育部颁布了《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准(2011年版)》)。这是根据10年数学课程改革实践取得的经验以及发现的问题,在深入调查、认真研讨和广泛征求意见的基础上,对《标准(实验稿)》的修订和完善,是对数学课程改革的深化。与《标准(实验稿)》相比,
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篇名 深化小学数学教学改革的八个新动向(上)——基于数学课程标准修订的视角
来源期刊 教学月刊:小学版(数学) 学科 教育
关键词 数学课程标准 标准修订 数学教学改革 数学课程改革 小学 义务教育 实验稿 教育部
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G633.6
字数 5020字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱德江 60 58 4.0 6.0
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数学教学改革
数学课程改革
小学
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教育部
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教学月刊(小学版)数学
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