以病例为主的问题式教学法在内科护理临床见习中的应用

• 作者: 张彩虹 蔡小霞
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 医学
• 关键词: 病例为主 问题式 内科护理学 临床见习
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 44-45
• 分类号: R47
• 字数: 3728字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2012.01.037

摘要

目的 探讨以病例为主的问题式教学方法在内科护理学见习中的应用效果.方法 随机选取我校2009级护理专业2个专科班共146人,以班为单位分成实验组(n=73)和对照组(n=73).临床见习时,实验组采用以问题为主的引导式教学方法进行教学;对照组采用传统教学方法.见习结束后采用自主学习能力评价量表和自制调查问卷对学生见习效果进行评价,并对学生期末考试成绩进行比较.结果 见习结束后实验组自主学习能力明显高于对照组(P<0.01);实验组在协作能力、学习兴趣、学习积极性和语言表达能力等方面的自我评价比例明显高于对照组;实验组期末考试病例分析题平均得分明显高于对照组(P<0.01).结论 以病例为主的问题式临床见习方法是在以问题为基础的教学法基础上,与临床有机结合,可以提高学生自主学习能力,激发学生的学习兴趣和学习主动性,培学生临床思维,提高学生临床能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彩虹	海南医学院国际护理学院	80	362	9.0	15.0
2	蔡小霞	海南医学院国际护理学院	32	230	8.0	15.0