校长教学领导力提升策略

• 作者: 石强
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学专业化 校长领导力 领导力提升 课堂教学改革 教育教学改革 领导者角色 课程改革 道德权威
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G650
• 字数: 2042字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2012.08.032

摘要

随着课程改革的深入推进和教学专业化诉求日高。校长教学领导力建设日渐成为推动教改的现实需要。教学领导力是校长领导力的核心和关键，它建立在专业和道德权威的基础上。校长肩负教学领导者角色，能够促进回归教育本原，深化课堂教学改革，提高教学效益和质量。校长不应只有丰富的行政经验，更要有领导学校开展教育教学改革的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石强		1	0	0.0	0.0