引导主动参与促进有效学习

• 作者: 孙惠萍
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 主动参与 有效学习 策略例谈
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

面向全体学生,让每个学生都能积极有效地参与英语课堂教学,是新课改理念的要求。本文试着从为学生营造民主氛围,激发学生的参与热情;积极为学生开展合作学习,提高学生的参与机会;巧妙为学生设计多层练习,增强学生的参与信心等方面谈如何引导学生主动参与,促进其有效学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙惠萍		14	7	2.0	2.0