“三推-训-反馈”的养习教育活动模式

• 作者: 刘永芳 弓彩玲
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育主题 活动模式 反馈 教育方式 教育习惯 教师用书 探究方法 学校
• 年，卷（期）: zgdy_2012,（9）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

养习教育主题特色确立后，学校积极探索养习教育方式和活动模式。从养习教育纲领的确立到养习教育习惯的整理，从教师用书的编撰到学生手册的发行，以探究方法和内容为基础，初步确立了“三推一训一反馈”的养习教育活动模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	弓彩玲		4	0	0.0	0.0
2	刘永芳		1	0	0.0	0.0