浅谈如何培养学生的数学探究意识

• 作者: 耿家帮
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 《数学课程标准》 学生自主学习 探究意识 培养 教学大纲 课程目标 学习活动 素质教育
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 考试篇
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2172字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》指出：教材是学生学习活动的基本线索．是实现课程目标、实施教学的重要资源．对已有资源的挖掘和拓展，对学生自主学习与探究意识的培养是有好处的．在当今重视素质教育的时代，新的教学大纲对培养学生在不断地发现问题、提出问题、解决问题的过程中，潜移默化地学会研究数学的方法，学会数学地思考提出了更高的要求．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿家帮		5	0	0.0	0.0