巧用符号妙而可“言”——特级教师郑大明“○与□玩数学”教学片段赏析

• 作者: 单广红
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学片段 第一学段 学生经验 教材资源 大明 活动经验 变式 珠落玉盘 一线老师 数字符号
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】有幸聆听了四川省特级教师郑大明执教的"○与□玩数学"一课,很受启发。他大胆地对教材资源与学生经验资源重新整合,利用○和□学具,带领三年级学生将第一学段已学过"比差"与"比倍"关系的知识,进行系统化构建并符号化陈述,有效诠释符号化思想的渗透方法。听后让笔者

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单广红		26	7	1.0	2.0