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摘要:
目的 探讨工作坊模式在低年资护士培训中的效果.方法 根据低年资护士的培训需求制订工作坊的内容,采用示范—练习-考核的工作坊模式对19名低年资(毕业后1~3年)护士进行培训.比较培训前后低年资护士综合能力及技能水平的差异.结果 培训后低年资护士综合能力及技能水平均得到提高,培训前后比较,均P< 0.05,差异具有统计学意义.结论 采用工作坊模式对低年资护士进行培训,有效地提高低年资护士学习的主观能动性及共同参与性,提高了低年资护士综合能力和技能水平.
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文献信息
篇名 工作坊模式在低年资护士培训中的应用
来源期刊 现代临床护理 学科 医学
关键词 工作坊 低年资护士 护理教育
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 R47
字数 2371字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8283.2012.09.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈妙虹 中山大学附属第一医院特诊医疗中心 66 456 12.0 18.0
2 方海云 中山大学附属第一医院特诊医疗中心 48 242 9.0 13.0
3 郭代珠 中山大学附属第一医院特诊医疗中心 26 147 8.0 11.0
4 赖玉兰 中山大学附属第一医院特诊医疗中心 17 126 7.0 11.0
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