谈新教师专业发展的学习共同体建设

• 作者: 王艳萍
• 来源期刊: 中小学音乐教育
• 学科: 教育
• 关键词: “学习共同体” 教师专业发展 学习过程 学习资源 学习任务 人际关系 助学者 学习者
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 音教畅想
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2
• 字数: 5402字
• 语种: 中文

摘要

所谓“学习共同体”是指一个由学习者及助学者（包括教师、专家、辅导者等）共同构成的团体，彼此之间经常在学习过程中进行沟通、交流，分享各种学习资源，共同完成一定的学习任务，因而在共同体成员之间形成了互相影响、互相促进的人际关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳萍	浙江省宁波市鄞州区教育局教研室	5	1	1.0	1.0