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摘要:
基础教育地理课程改革对地理师范生教育研究能力提出了更高的要求.文章采用问卷调查的方法,对高师地理师范生的教育能力发展状况进行研究,发现虽然地理师范生对教育研究能力具有良好的情感态度和价值认知,但是他们的自我效能较低,教育研究行为活动较少.
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文献信息
篇名 地理师范生教育研究能力发展状况调查研究
来源期刊 岁月(下半月) 学科
关键词 地理 师范生 教育研究能力
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-156
页数 分类号
字数 3833字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐志梅 山东师范大学人口资源与环境学院 19 113 6.0 10.0
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