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摘要:
教学方式和学习方式转变的关键在于培养学生的自主学习能力。为了充分了解学生自主学习能力的现状,我在我校分别选取高一年级和高二年级各一个班级进行了一份问卷调查。从调查结果来看,有29%的学生喜欢自己自学、思考,有预习的习惯;近63%的学生喜欢先听老师讲解,有时预习一下;8%的学生几乎没有预习过,只是在老师上课的时候听讲。
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农村小学数学教学中如何提高学生的自主探索学习能力
农村小学
数学教学
自主探索
学习能力
培养学生数学自主学习能力的探索
小学数学
自主学习
能力培养
有效预习,提高学生自主学习的能力
小学数学
高年级
预习指导
做法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高学生自主学习能力的探索
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 自主学习能力 学生 学习方式 教学方式 问卷调查 高二年级 高一年级 调查结果
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 管理视窗
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G641
字数 1937字 语种 中文
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1 贾惠芬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习能力
学生
学习方式
教学方式
问卷调查
高二年级
高一年级
调查结果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
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2
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2537
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