基于全面质量管理的实践类课程教学质量监控体系的构建研究

• 作者: 于信伟 刘元林 赵汗青
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学 全面质量管理 监控体系 PDCA循环
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 实验室创新
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G432.06
• 字数: 5379字
• 语种: 中文

摘要

借鉴全面质量管理的思路,引入质量管理中的ISO9000的管理模式,从传统对结果进行评估转为对过程实施控制的管理.构建了以内部激励为主、外部推动为辅的全员、全过程、全面地利用PDCA循环,建立三层次、四阶段、四结合的“交流互动式”的实践教学质量闭环监控体系,实现持续改进功能,在实践运行中取得了良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵汗青	黑龙江科技学院机械工程学院	41	278	10.0	14.0
2	刘元林	黑龙江科技学院机械工程学院	84	452	12.0	18.0
3	于信伟	黑龙江科技学院机械工程学院	37	214	9.0	12.0