初中数学教学中如何突出学生的主体性

• 作者: 卓噶
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 师生关系 数学教学 主体性
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 199
• 分类号: G633.6
• 字数: 2322字
• 语种: 中文

摘要

学生的主体作用,简单地讲,是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,让他们能动地发展自己的潜能.学生应是教学活动的中心,教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务.教师应引导学生积极参与到教学活动中去,并充当教学活动的主角,而不是把教学看成“教师灌、学生装”,把学生看成是被动的接受知识的对象.