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摘要:
随着新课程改革的推进,普通高中历史课程的设计与实施应有利于学生学习方式的转变,能充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,提高学生的创新意识和实践能力。那么如何启发学生思考,激发学生的学习潜质,培养学生的创新思维呢?本文以人教版必修1第18课《马克思主义的诞生》为例,谈一些粗浅的看法。
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小学生
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文献信息
篇名 启发学生思考,培养学生的创新思维
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 生物学
关键词 创新思维 学生 培养 新课程改革 学习方式 马克思主义 普通高中 实践能力
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 68-70
页数 分类号 Q813.11
字数 2310字 语种 中文
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创新思维
学生
培养
新课程改革
学习方式
马克思主义
普通高中
实践能力
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