中学体育教学中运用心理规律的实践与体会

• 作者: 曹泽军
• 来源期刊: 读写算（教师版）：素质教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中学体育教学 心理规律 实践 学生体质 心理活动规律 体育教学质量 积极思维 体育课教学
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 大成美育
• 页码范围: 120-121
• 分类号: G41
• 字数: 3472字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7661-F.2012.07.083

摘要

体育课教学不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质，也要注意发展学生的智力，促进人际交往，发展适应社会的能力。任何运动技能的形成，都需要有大脑皮层的兴奋过程。体育教学中，教师要掌握学生心理活动规律，培养他们正确的学习动机、学习兴趣，启发他们积极思维，调动学习积极性，提高体育教学质量。