探讨中职《电力拖动》教学中研究性学习的应用

• 作者: 皮凤平
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 电力拖动 研究性学习 中职教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

电力拖动课程是中职等技术院校机电一体化技术专业及相关专业的基础课程，对学生在电力拖动技术方面理解、分析能力的提高具有重要的意义。其内容包括：理论内容和动手实践内容两部分。另外，《电力拖动》教学对相关的技术知识要求较高，对老师来说，授课难度较大，所以能够寻找到一条让学生在最短时间内掌握技术技能的教学方式是中职院校的所要研究的重点问题。此时应用于自然科学广大领域的研究性学习不断地被提及。本文将以研究性学习教学为例试述其在《电力拖动》教学中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	皮凤平		7	6	2.0	2.0