意到笔随即景绘心-"随笔写作指导"教学设计

• 来源期刊: 语文教学通讯(高中)(A)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 写作指导 随笔 写作训练 教学重难点 教学目标 观察能力 感悟能力
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

[教学目标]1.通过写作训练,培养学生对生活的感悟能力和观察能力.2.重点训练两种写作方法,提高学生随笔写作能力.[教学重难点]如何"感",如何"想".