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摘要:
本周在办公室里听到频率最高的词就是“紧张”,因为本周四广州教研员和增城市教研员要到我们学校听课调研,办公室有好几个青年老师被抽到上这一天的公开课。确实,平时的常规课,受众仅局限于自己的学生,我们老师可以很轻松地授课.可以孤芳自赏。因为台下没有监督者、批判者。
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文献信息
篇名 公开课伴我成长
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 公开课 成长 办公室 教研员 增城市 监督者 老师 频率
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G424.25
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙红育 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
公开课
成长
办公室
教研员
增城市
监督者
老师
频率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
总被引数(次)
2560
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