教师课堂教育智慧及其生成

• 作者: 张传燧 蒋红斌
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育智慧 课堂情境 教师 教育行为 教育知识 教育情感 教育影响 主要表现
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

教师课堂教育智慧是教师在复杂多变的课堂情境中，通过灵活运用教育知识，以积极的教育情感、独特的教育思维和机智的行为对学生施加教育影响的方式和能力。其主要表现为教师能系统感受和准确判断在课堂上将要或已经出现的新情况、新问题，把握教育时机，敏捷决策并有效调整教育行为的综合品性。课堂教育智慧是一种综合教育素养和教育状态、境界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张传燧	湖南师范大学教育科学学院	140	1162	18.0	29.0
2	蒋红斌	湖南师范大学教育科学学院	35	91	6.0	9.0