家园合作培养幼儿良好的性格及行为习惯

• 作者: 孙海英
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 合作培养 行为习惯 性格 家园 心理特征 合作伙伴 主动参与
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G610
• 字数: 1905字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2012.09.083

摘要

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿期是人一生中生理、心理快速发展的重要阶段，更是情商教育的敏感时期。根据幼儿好奇、好问、好动、好模仿的年龄特点和心理特征，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙海英		2	2	1.0	1.0