“学习困难生”转化的调查及对策研究

• 作者: 邢伟
• 来源期刊: 读写算（教师版）：素质教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学习困难生 问卷调查法 以学生为主体 面向全体学生 教育工作者 学业成绩 教育理念 教育思考
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 交流探讨
• 页码范围: 16-16
• 分类号: G442
• 字数: 1761字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7661-F.2012.07.009

摘要

在我国，被老师和家长列入“学习困难生”范围的学生愈来愈多，也越来越难以转化。由于学业成绩差，心理长期被压抑，学习缺乏主动性。他们对学习毫无兴趣，缺乏信心。这与当前提出的以学生为主体，面向全体学生的教育理念很不协调。鉴于此，我们采取了问卷调查法、谈话法、观察法等多种形式对“学习困难生”进行了现状调查，并研究如何采取对策，希望能使学习困难的学生有所进步，同时也能为教育工作者提供一些教育思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢伟		1	0	0.0	0.0