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摘要:
全英留学生的耳鼻咽喉头颈外科临床见习教学尚处在初步探索和逐渐完善的阶段.教研室足够重视、带教老师尽心准备,加上科学合理地应用PBL和系统教学法等多种教学方法是顺利完成教学任务、获得良好教学效果的重要条件.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 全英留学生耳鼻咽喉头颈外科见习教学模式初探
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 留学生 耳鼻咽喉头颈外科学 见习 教学模式
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 G424
字数 2873字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2012.11.064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张革化 93 510 12.0 17.0
2 李永奇 29 147 6.0 10.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
留学生
耳鼻咽喉头颈外科学
见习
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
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9
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