物理学设计性实验创新中的科学道德和人文精神

• 作者: 黄芳芳
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 设计性 实验 创新 道德 人文
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 物理与应用技术
• 页码范围: 17-17,19
• 页数: 2页
• 分类号: O433.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8458.2012.03.009

摘要

本文阐述了物理学设计性实验创新中的素质教育的要求和人文精神的内涵,作为教师应改变教学观、质量观、人才观和价值观。教师不仅仅是教书,更主要的是育人,是帮助学生成长,树立正确的人生观的过程。在高中阶段的实验创新学习中更注重自我和学生科学道德和人文精神的培养。