引领孩子轻松步人经典阅读殿堂——培养小学生语文素养的研究与实践

• 作者: 李秀娟
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 经典诵读 小学语文 有效阅读
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4254字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》（实验稿）在“总目标”里指出：“认识中华文化的丰厚博大．吸收民族文化智慧。”为孩子铺设一座通向经典阅读殿堂的台阶．轻松叩开经典阅读之门，使孩子们快乐地踏上经典阅读之路，是我们每个小学语文教师的共同愿望。尽管近年来，有关小学生中华传统文化的探究越来越受到关注，但现阶段还处于探索阶段，尤其是针对小学生特点方面，不够切合实际，缺乏计划性、系统性。因此，很有必要在语文教学中积极开展经典阅读，培养学生的语文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀娟		2	5	1.0	2.0