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自我导向学习在体育教学中的运用
自我导向学习在体育教学中的运用
作者:
李淑丽
王勇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自我导向学习
体育教学
学习兴趣
摘要:
自我导向学习强调学生从学习的整个过程去设计和引导自己的学习,这有助于提高学生学习能力,充分体现学生的主体地位。在体育教学中,教师可以通过以下方面培养学生的自我导向学习能力:培养学生的体育学习兴趣、提高学生的自我评价能力、帮助学生与同伴建立良好的关系、对学生进行学习挫折辅导。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
自我导向学习在体育教学中的运用
来源期刊
中国校外教育:上旬
学科
教育
关键词
自我导向学习
体育教学
学习兴趣
年,卷(期)
2012,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
158-158
页数
1页
分类号
G72
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李淑丽
济宁学院教育系
3
2
1.0
1.0
2
王勇
济宁学院附属高中
2
0
0.0
0.0
传播情况
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参考文献(1)
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研究主题发展历程
节点文献
自我导向学习
体育教学
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
主办单位:
中国儿童中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-8502
CN:
11-3173/G4
开本:
出版地:
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号:
82-561
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
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