启发式教学在高等数学教学中的实践

• 作者: 胡亚希 陈铁军 黄龙源
• 来源期刊: 课程教育研究(新教师教学)
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 高等数学 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 10
• 分类号: G648.1
• 字数: 1412字
• 语种: 中文

摘要

高等数学课程是大学里开设面最广泛、层次最多的一门课程,是学生进入高校后首开的一门十分重要的必修课.它的内容涉及许多概念、公式、定理、解题技巧、数学思想和数学方法,为诸多后续课程提供了必需的数学基础知识.高等数学的教学效果如何,将直接影响到学生的整个大学的学习成果、综合素质的提高以及未来工作的适应性.如何获得最佳的教学效果是萦绕在每个高等数学老师心头的一个长久的难题.本文就启发式方法在教学中的实践作了一些探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈铁军		4	3	1.0	1.0
2	胡亚希		1	0	0.0	0.0
3	黄龙源		1	0	0.0	0.0