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消除“四论”才能提高教育科研能力
消除“四论”才能提高教育科研能力
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摘要：
推荐文章
强化科研意识,培养师范生的教育科研能力
师范生
教育科研能力
提高农村中小学教师教育科研的策略
农村中小学
教育科研
策略
《学前教育科研方法》课程改革中提高学生创新能力的研究
《学前教育科研方法》课程
创新能力
整体性研究设计
教育科研对促进教师专业发展的作用
教育科研
专业化发展
成就感
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 消除“四论”才能提高教育科研能力 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（6） | 所属期刊栏目 | 教育科研方法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 47,22 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3025字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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