浅谈《论语》教学中人文教育面临的困境

• 作者: 金文珠
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《论语》 人文教育 语言文字 困境 教学 经典文化 学生会 克己复礼
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G640

摘要

教完《〈论语〉选读》的《知其不可而为之》和《克己复礼》两课后,笔者组织了一次合作探究活动,让学生以＂学论语,我悟出……＂为话题,写点文字在小组中交流。目的是让学生在学习、品味语言文字的同时,形成对语文的热爱,对思维的扩张,对传统的追寻,对文化的传承,以提高听、说、读、思、悟、写的多种能力。本以为学生会从中国经典文化中感悟到深刻的思想内涵,写出积极向上的感受文字,不料却看到了以下这些文字：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金文珠		4	4	1.0	2.0