如何激活初中数学课堂教学

• 作者: 姬海英
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 激活 初中 数学课堂 教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 创新平台
• 页码范围: 280
• 分类号: G4
• 字数: 1863字
• 语种: 中文

摘要

在新课程面前,有几个问题值得深入思考:我们该怎样理解新课程?教和学的关系发生了哪些变化?有效的课堂追求什么?如何才能帮助学生达到最佳学习状态?如何激活初中数学课堂教学?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姬海英		4	1	1.0	1.0