让交流更加生动——也谈小学课外阅读交流课的指导策略

• 作者: 张兵
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读交流 小学生 课外 儿童文学作品 阅读态度 “真” 老师 上课
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

对于小学生课外阅读交流课，我们上课的目的，应不仅仅是为了让学生读几本儿童文学作品，更重要的是帮他们形成正确的阅读态度。我认为课外阅读交流课的最重要的目的是激发孩子的阅读“真”兴趣，其他的目标都不重要。一节课外阅读交流课结束了，学生还想和老师交流读了这本书的收获，或是还想找老师借阅这本书．或是要求老师推荐和这本书一样好看的书。这节交流课就是成功的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兵		2	2	1.0	1.0