落实“30＋15”课堂教学模式 实现有效教学

• 作者: 黄志刚
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 有效教学 课程改革 素质教育
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学设计与反思
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1575字
• 语种: 中文

摘要

为全面落实课程改革,积极推行素质教育,聚焦课堂,提升课堂内涵,实现有效教学,我校提出＂30＋15＂课堂教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄志刚		3	1	1.0	1.0