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摘要:
一、激趣导入 出示一段游人迷路的视频,创设故事情境:几个人在对讲机、手机都没有信号,与外界失去联系的情况下,最终靠着森林中天然的指南针走出了森林。【通过故事情节随机向学生介绍指南针的知识。而后引起学生对“天然的指南针指什么”这一个可以概括全文内容的主导性问题的思考,接着顺势导入课文。】
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文献信息
篇名 《要是你在野外迷了路》教学
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 农学
关键词 教学 故事情节 指南针 对讲机 导入 森林 天然 学生
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 S512.1
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1 郭汝葵 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学
故事情节
指南针
对讲机
导入
森林
天然
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
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0
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